Mathematische Reflexion in der Interaktion von Grundschulkindern : Theoretische Grundlegung und empirisch-interpretative Evaluation
| Person(s): |
Schülke, Cordula
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| Type of Medium: |
Unknown
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| Pages: |
323 S. : graph. Darst.
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| ISBN: |
9783830927860
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| Series Statement: |
Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik Bd. 14
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| Language: |
German
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| Note: |
Zugl.: Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2012
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