Schülke, C. (2013). Mathematische Reflexion in der Interaktion von Grundschulkindern: Theoretische Grundlegung und empirisch-interpretative Evaluation. Münster [u.a.] : Waxmann.
Chicago Style (17th ed.) CitationSchülke, Cordula. Mathematische Reflexion in Der Interaktion Von Grundschulkindern: Theoretische Grundlegung Und Empirisch-interpretative Evaluation. Münster [u.a.] : Waxmann, 2013.
MLA (9th ed.) CitationSchülke, Cordula. Mathematische Reflexion in Der Interaktion Von Grundschulkindern: Theoretische Grundlegung Und Empirisch-interpretative Evaluation. Münster [u.a.] : Waxmann, 2013.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.