Entwicklung einer adressatenorientierten Übungskonzeption im Übergang Schule - Universität auf Basis empirischer Analysen von Studieneingangsvoraussetzungen im Fach Chemie
| Person(s): |
Busker, Maike
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| Type of Medium: |
Unknown
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| Pages: |
254 S.
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| ISBN: |
978-3-89959-989-3
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| Series Statement: |
Studien zur Kontextorientierung im naturwissenschaftlichen Unterricht
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| Language: |
German
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| Note: |
Zugl.: Oldenburg, Univ., Diss.
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