Diagnose und individuelle Förderung im Chemieunterricht - Konzeption und Evaluation einer Fördereinheit.

Anus, S. [Verfasser] ; Melle, I. [Verfasser]

Published 2013

Type of Medium:	Online
Publication Date:	2013
Keywords:	Evaluation ; Individuelle Förderung ; Diagnose ; Interesse ; Chemieunterricht ; Konzeption
In:	Bernholt, Sascha (Hrsg.), Inquiry-based Learning - Forschendes Lernen., Kiel: IPN-Verlag (2013), S. 584-586, 978-3-89088-360-1
Language:	German