Kinder mit Auffälligkeiten - Studie zu Rahmenbedingungen und Praxis des Unterrichts in Volksschulklassen.

Type of Medium:
article
Publication Date:
1999
Keywords:
Pädagogik ; Beobachtung ; Förderung ; Regelschule ; Grundschule ; Schulversagen ; Lernbehinderung ; Offener Unterricht ; Unterricht ; Sonderpädagogischer Förderbedarf ; Entwicklung ; Integration ; Modell ; Praxis ; Prävention ; Rahmenbedingung ; Studie ; Ursache ; Österreich
In:
Erziehung & Unterricht, Bd. 149 (1999) H. 9-10, S. 671-686, 0014-0325
Language:
German