Search Results - (Author, Cooperation:Albers)

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  1. 1
    Mummendey, Hans Dieter ; Albers, Gisela ; Sturm, Gabriele
    Bielefeld : Univ.
    Published 1984
    Staff View Availability
    Person(s):
    Mummendey, Hans Dieter; Albers, Gisela; Sturm, Gabriele
    Type of Medium:
    Unknown
    Pages:
    25 Bl., graph. Darst., 30 cm
    Series Statement:
    Bielefelder Arbeiten zur Sozialpsychologie 109
    Language:
    German
    Printed Books
  2. 2
    Albers, Sönke ; Klapper, Daniel ; Konradt, Udo
    Wiesbaden : Gabler
    Published 2009
    Staff View Availability
    Person(s):
    Albers, Sönke; Klapper, Daniel; Konradt, Udo
    Type of Medium:
    Unknown
    Pages:
    578 S.
    Edition:
    3. Aufl.
    ISBN:
    978-3-8349-1703-4
    Language:
    German
    Printed Books
  3. 3
    Staff View Availability
    Person(s):
    Einsiedler, Wolfgang; Fölling-Albers, Maria; Kelle, Helga; Lohrmann, Katrin
    Type of Medium:
    Unknown
    Pages:
    164 S.
    ISBN:
    9783830928331
    Language:
    German
    Printed Books
  4. 4
    Brügelmann, Hans ; Fölling-Albers, Maria ; Richter, Sigrun
    Seelze : Friedrich
    Published 1998
    Staff View Availability
    Person(s):
    Brügelmann, Hans; Fölling-Albers, Maria; Richter, Sigrun
    Type of Medium:
    Unknown
    Pages:
    213 S.
    Series Statement:
    Beiträge zur Reform der Grundschule - Sonderband S 58
    Printed Books
  5. 5
    Fölling-Albers, Maria
    Seelze : Kallmeyersche Verlagsbuchhandlung
    Published 2001
    Staff View Availability
    Person(s):
    Fölling-Albers, Maria
    Type of Medium:
    Unknown
    Pages:
    203 S.
    ISBN:
    3930024780
    Series Statement:
    Beiträge zur Reform der Grundschule - Sonderband S 62
    Printed Books
  6. 6
    Fölling-Albers, Maria
    Frankfurt : Arbeitskreis Grundschule
    Published 1989
    Staff View Availability
    Person(s):
    Fölling-Albers, Maria
    Type of Medium:
    Unknown
    Pages:
    199 S.
    Series Statement:
    Beiträge zur Reform der Grundschule Bd. 75
    Printed Books
  7. 7
    Hartinger, Andreas ; Fölling-Albers, Maria
    Bad Heilbrunn : Klinkhardt
    Published 2004
    Staff View Availability
    Person(s):
    Hartinger, Andreas; Fölling-Albers, Maria
    Type of Medium:
    Unknown
    Pages:
    271 S.
    ISBN:
    3781513254
    Series Statement:
    Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts Bd. 14
    Printed Books
  8. 8
    Albers, J.J. ; Albers, L.V. ; Aladjem, F.

    Amsterdam : Elsevier
    Staff View
    ISSN:
    0006-2944
    Source:
    Elsevier Journal Backfiles on ScienceDirect 1907 - 2002
    Topics:
    Medicine
    Type of Medium:
    Electronic Resource
    URL:
    Articles: DFG German National Licenses
  9. 9
    Staff View
    ISSN:
    1432-1335
    Source:
    Springer Online Journal Archives 1860-2000
    Topics:
    Medicine
    Type of Medium:
    Electronic Resource
    URL:
    Articles: DFG German National Licenses
  10. 10
    Staff View
    ISSN:
    1432-1335
    Source:
    Springer Online Journal Archives 1860-2000
    Topics:
    Medicine
    Type of Medium:
    Electronic Resource
    URL:
    Articles: DFG German National Licenses
  11. 11
    Staff View
    ISSN:
    1432-1335
    Source:
    Springer Online Journal Archives 1860-2000
    Topics:
    Medicine
    Type of Medium:
    Electronic Resource
    URL:
    Articles: DFG German National Licenses
  12. 12
    Staff View
    ISSN:
    1432-1335
    Source:
    Springer Online Journal Archives 1860-2000
    Topics:
    Medicine
    Type of Medium:
    Electronic Resource
    URL:
    Articles: DFG German National Licenses
  13. 13
    Albers, Focke ; Albers, Ingeburg
    Springer
    Published 1973
    Staff View
    ISSN:
    1615-6110
    Source:
    Springer Online Journal Archives 1860-2000
    Topics:
    Biology
    Description / Table of Contents:
    Summary The chromosome numbers of some members of the genusAira L. in this area are determined,A. capillaris (n=7),A. tenorii (n=7),A. cupaniana (n=1) are diploid,A. provincialis (n=14) andA. caryophyllea (n=14) are tetraploid. The spikelets ofA. cupaniana are analysed and compared with them ofA. multiculmis.
    Notes:
    Zusammenfassung Die Chromosomenzahlen der im Massif des Maures (Provence) vorkommenden Vertreter der GattungAira L.,A. capillaris (n=7),A. tenorii (n=7),A. provincialis (n=14),A. caryophyllea (n=14) undA. cupaniana (n=7) wurden bestimmt. DasA. cupaniana-Material wurde blütenmorphologisch analysiert und mitA. multiculmis verglichen.
    Type of Medium:
    Electronic Resource
    URL:
    Articles: DFG German National Licenses
  14. 14
    Fölling-Albers, Maria
    DEU
    Published 2016
    Staff View Fulltext
    Publication Date:
    2018-10-08
    Keywords:
    Soziologie, Anthropologie ; Sociology & anthropology ; Bildungs- und Erziehungssoziologie ; Jugendsoziologie, Soziologie der Kindheit ; Sociology of Education ; Sociology of the Youth, Sociology of Childhood ; frühkindliche Erziehung ; Kinderbetreuung ; Kleinkind ; Kindheit ; Institutionalisierung ; Kibbuz ; Israel ; Sozialisation ; early childhood education and care ; child care ; infant ; childhood ; institutionalization ; kibbutz ; socialization
    Type:
    Zeitschriftenartikel, journal article
    SSOAR
  15. 15
    Albers, Erik
    DEU
    Published 2012
    Staff View Fulltext
    Publication Date:
    2018-07-27
    Description:
    Die Richtlinie über die Patentierbarkeit computerimplementierter Erfindungen war der erste Versuch der Europäischen Gemeinschaft, die unterschiedlichen nationalen Patentgesetze der einzelnen Mitgliedstaaten auf europäischer Ebene zu harmonisieren. Doch die Richtlinie scheiterte am Veto des Europäischen Parlaments: Zum ersten Mal seit der Einführung des Mitentscheidungsverfahrens, hat das Europäische Parlament eine Richtlinie bereits in zweiter Lesung – und damit im laufenden Gesetzgebungsverfahren – abgelehnt. Diese Arbeit untersucht die Gründe für das Scheitern der Richtlinie und arbeitet zudem den inhaltlichen Konflikt zwischen dem Parlament und dem Rat der Europäischen Union heraus. Dazu werden zwei Methoden verwendet: Eine Prozessanalyse des gesamten Gesetzgebungsverfahrens ermöglicht das Erkennen von Vorgängen, die - abseits des inhaltlichen Konflikts um den Richtlinientext - Einfluss auf die Entscheidungen der Institutionen genommen haben. Die juristische Methode der Wortlautauslegung ermöglicht zusätzlich eine Operationalisierung der sich gegenüberstehenden Gesetzesvorlagen und damit eine Verortung der Akteure mit Hilfe der Vetospielertheorie von Tsebelis. Die Prozessanalyse macht deutlich, wie der Einfluss der Lobbyisten sowohl den Ministerrat als auch das Europäische Parlament bezüglich der Anforderungen der Richtlinie spaltet – bis die Entscheidung des Ministerrates durch Agenda-Setting-Macht erzwungen werden muss. Durch die Anwendung der Vetospielertheorie tritt außerdem die Rolle des Ministerrates als ein - wenn auch ungewollter - bedingter Agenda-Setter des Scheiterns der Richtlinie in Erscheinung: Indem der Ministerrat - einem über den Inhalt der Richtlinie gespaltenem Parlament - einen Gemeinsamen Standpunkt vorlegt, welcher den Fraktionen innerhalb des Parlaments keine Koalition ermöglicht. Mit einer solchen Gesetzesvorlage konfrontiert, ist das Parlament nicht in der Lage einen eigenen Vorschlag zu erarbeiten, weshalb es die Ablehnung der Richtlinie gegenüber der unveränderten Annahme des Gemeinsamen Standpunkt des Ministerrates vorzieht.
    Keywords:
    Recht ; Politikwissenschaft ; Law ; Political science ; Vetospieler; Mitentscheidungsverfahren; Softwarepatente; computerimplementiert, Erfindung; Agenda Setting; codecision procedure; software patents; computer-implemented, invention ; Europapolitik ; European Politics ; EU ; legislation ; European Council of Ministers ; lobby ; harmonization ; patent law ; decision making ; intellectual property ; directive ; software ; European Parliament ; copyright ; EC ; process analysis ; Patentrecht ; Gesetzgebung ; Software ; Europaparlament ; Richtlinie ; Prozessanalyse ; Harmonisierung ; EG ; Lobby ; Urheberrecht ; Europäischer Ministerrat ; Entscheidungsfindung ; geistiges Eigentum
    Type:
    Antrag, Vorstudie, application
    SSOAR
  16. 16
    Staff View
    Publication Date:
    2018-12-11
    Description:
    Die kognizierten Selbstkonzept-Entwicklungen von Lehrern aus drei Alters-/Generationsgruppen (25-35, 40-50, 55-65 Jahre) wurden empirisch untersucht. Bei 182 Lehrern aller Schularten wurde ein faktoriell gewonnenes Selbstratingverfahren angewendet, das sowohl die Selbsteinschätzung als auch die Beurteilung der Selbstkognitionen fremder Personen (Fremd-Selbsteinschätzung) zu den Bereichen "Allgemeines, positives, leistungsbezogenes Selbstbild", "Soziale Kontaktfähigkeit" und "Anpassung an soziale Normen" erlaubt. Die Hypothesen, dass es zu einer fortschreitenden Realbild-Idealbild-Diskrepanzreduktion im Selbstbild der Lehrer kommt, fanden nur teilweise empirische Unterstützung.
    Keywords:
    Psychologie ; Wirtschaft ; Bildung und Erziehung ; Psychology ; Economics ; Education ; Selbstkonzept-Entwickung; Prospektion; Retrospektion ; Entwicklungspsychologie ; Berufsforschung, Berufssoziologie ; Lehrende, Erziehende, Lernende ; Developmental Psychology ; Occupational Research, Occupational Sociology ; Teachers, Students, Pupils ; empirische Sozialforschung ; Selbstbild ; Einstellungsforschung ; Einstellungsänderung ; Kognition ; kognitive Dissonanz ; Altersgruppe ; Generation ; Lehrer ; Selbsteinschätzung ; Fremdeinschätzung ; Hypothesenprüfung ; Ratingskala ; Sozialpsychologie ; Fremdbild ; Erwachsenenalter ; empirical social research ; self-image ; attitude research ; attitude change ; cognition ; cognitive dissonance ; age group ; generation ; teacher ; self-assessment ; rating ; hypothesis testing ; rating scale ; social psychology ; stereotype ; adulthood ; 10600 ; 10700
    Type:
    Zeitschriftenartikel, journal article
    SSOAR
  17. 17
    Staff View Fulltext
    Publication Date:
    2018-07-27
    Keywords:
    Psychology ; Psychologie ; Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Psychologie ; Training, Teaching and Studying, Professional Organizations of Psychology ; Bundesrepublik Deutschland ; Praxisbezug ; Berlin ; Projektstudium ; Studium ; Theorie-Praxis ; theory-practice ; studies (academic) ; Federal Republic of Germany ; project studies ; psychology ; practice relevance
    Type:
    journal article, Zeitschriftenartikel
    SSOAR
  18. 18
    Staff View
    Type of Medium:
    book
    Publication Date:
    1996
    Keywords:
    Unterricht ; Ethik ; Wirtschaftsethik ; Wirtschaftskunde
    Language:
    German
    FIS Bildung Literaturdatenbank
  19. 19
    Staff View
    Type of Medium:
    book
    Publication Date:
    2012
    Keywords:
    Curriculum ; Maschinenbau ; Einkommenshöhe ; Produktgestaltung ; Berufliche Stellung ; Berufschance ; Berufsprestige ; Tätigkeitswandel ; Berufswunsch ; Berufsbild ; Konstrukteur ; Maschinenbauingenieur ; Technischer Zeichner ; Studium ; Studienordnung ; Studienwahl ; Studienverlauf ; Weiterbildung ; Personalbedarf ; Tätigkeitsfeld ; Deutschland
    Language:
    German
    FIS Bildung Literaturdatenbank
  20. 20
    Eriksson, Olle ; Brooks, M. S. S. ; Johansson, Börje ; Albers, R. C. ; Boring, A. M.

    [S.l.] : American Institute of Physics (AIP)
    Published 1991
    Staff View
    ISSN:
    1089-7550
    Source:
    AIP Digital Archive
    Topics:
    Physics
    Notes:
    The importance of including all of Hund's rules in self-consistent electronic-structure calculations in solids is pointed out. We present a scheme that accounts for the interactions that lead to these rules, and we give examples of when these interactions become important. Calculated ground state properties (chemical bonding, magnetic moment, magnetic form factor) of actinide and rare earth systems are found to agree better with experiment when all Hund's rules are accounted for. On the other hand, but also in agreement with experiment, we find that Hund's second and third rule contributions for Fe, Co, and Ni are small.
    Type of Medium:
    Electronic Resource
    URL:
    Articles: DFG German National Licenses