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Leibniz Institute for Science and Mathematics Education, Kiel

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  • 1
    Keywords: Vergleich ; Schuljahr 11 ; Schuljahr 12 ; Schuljahr 13 ; Sekundarstufe II ; Arbeitsblatt ; Unterrichtsmaterial ; Biologie ; Biologieunterricht ; Evolution ; Genetik ; Mikrobiologie ; Protein ; Zellorganell ; Naturwissenschaften ; Naturwissenschaftlicher Unterricht
    In: Unterricht Biologie, Bd. 24 (2000) H. 260, S. 36-41, 0341-5260
    Description / Table of Contents: Heute ist es nahezu unumstritten, dass die Plastiden und Mitochondrien von ehemals freilebenden Procaryoten abstammen. Die Feststellung, dass diese Zellorganellen eine eigene DNA besitzen, ist Anlass, nach Unterschieden und Gemeinsamkeiten zwischen Prokaryoten, Eukaryoten und diesen Zellorganellen zu suchen. am Beispiel des CPN10-Gens im Spinat erarbeiten die Schüler, dass gegenseitige Abhängigkeit schließlich zur Übernahme von Genen des Symbionten in das Wirtsgenom führten. (Orig.).
    Type of Medium: Article
    Pages: Abbildungen
    ISSN: 0341-5260
    Language: German
    Note: Literaturangaben , Tabellen
    FIS Link: 564830
    Location Call Number Expected Availability
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  • 2
    Keywords: Sekundarstufe II ; Experiment ; Unterrichtseinheit ; Unterrichtsgestaltung ; Unterrichtsorganisation ; Unterrichtsmaterial ; Bakterium ; Biologie ; Biologieunterricht ; Gentechnologie ; Mikroorganismus ; Naturwissenschaften ; Naturwissenschaftlicher Unterricht ; Abfallbeseitigung ; Recycling ; Entsorgung ; Verfahren
    In: Unterricht Biologie, Bd. 23 (1999) H. 247, S. 41-45, 0341-5260
    Description / Table of Contents: Synthetisierte Verbindungen, die in der Natur nicht vorkommen, können von Mikroorganismen im Allgemeinen nicht zersetzt werden. Zukünftig sollen daher gentechnisch veränderte "Multitalente" bei der Entsorgung von Xenobiotika helfen. Ein Konjugationsversuch bietet einen Einblick in gentechnische Methoden und gleichzeitig Anlass, mögliche Risiken, die mit der Freisetzung gentechnisch veränderter Organismen verbunden sein können, kritisch zu reflektieren. (Orig.).
    Type of Medium: Article
    Pages: Abbildungen
    ISSN: 0341-5260
    Language: German
    Note: Literaturangaben , Tabellen
    FIS Link: 528477
    Location Call Number Expected Availability
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  • 3
    Keywords: Sekundarstufe II ; Unterrichtseinheit ; Unterrichtsgestaltung ; Unterrichtsorganisation ; Unterrichtsprozess ; Unterrichtsmaterial ; Biologie ; Biologieunterricht ; Genetik ; Gentechnologie ; Maus ; Tierversuch ; Naturwissenschaften ; Naturwissenschaftlicher Unterricht ; Ethik
    In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, Bd. 50 (2001) H. 6, S. 7-14, 1617-5697
    Description / Table of Contents: Knock-Out-Mäuse sind Versuchstiere, bei denen ein einzelnes Gen gezielt durch eine Genmanipulation ausgeschaltet wurde. Forschung und Industrie haben großes Interesse an solchen Tieren entwickelt, da an ihren Defekten die Rolle eines spezifischen Gens für den Gesamtorganismus studiert werden kann. Sie eignen sich oft außerdem als Tiermodelle von menschlichen Krankheiten, welche zur Erprobung neuer Therapien eingesetzt werden können. In diesem Beitrag wird Unterrichtsmaterial zum generellen Einstieg in das Thema sowie zum Ablauf der experimentellen Erzeugung von Knock-Out-Mäusen angeboten. Speziell wird die molekulargenetische Analyse mit Hilfe des Southern-Blots thematisiert. Weiterhin werden Aufgaben zur ethischen Problematisierung des Themas gestellt. (Orig.).
    Type of Medium: Article
    Pages: Abbildungen
    ISSN: 1617-5697
    Language: German
    Note: Literaturangaben
    FIS Link: 588839
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  • 4
    Keywords: Sekundarstufe II ; Kerncurriculum ; Unterrichtsinhalt ; Unterrichtsziel ; Unterrichtsmaterial ; Biologieunterricht ; Naturwissenschaftlicher Unterricht
    In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, Bd. 57 (2004) H. 3, S. 166-173, 0025-5866
    Description / Table of Contents: Die Formulierung von Kerncurricula und Standards für Schule und Unterricht sind zentrale Elemente innerhalb der Qualitätssicherung im Bereich der Bildung. Solche Kerncurricula beschreiben u. a. die spezifischen Konzepte und Methoden (wissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen) eines Faches, anhand derer allgemeine und spezifische Kompetenzen vermittelt und überprüft werden sollen. Im Beitrag werden Auszüge aus einem Kerncurriculum Biologie für die gymnasiale Oberstufe vorgestellt, das die Autorengruppe im Auftrag der Kultusministerkonferenz erarbeitet hat. (Orig.).
    Type of Medium: Article
    ISSN: 0025-5866
    Language: German
    Note: Tabellen , Literaturangaben
    FIS Link: 667461
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  • 5
    Keywords: Schuljahr 11 ; Schuljahr 12 ; Schuljahr 13 ; Sekundarstufe II ; Nachahmung ; Unterrichtsentwurf ; Biologie ; Biologieunterricht ; Biotechnologie ; Natur ; Mikroelektronik ; Elektronik ; Technik ; Deutschland
    In: Unterricht Biologie, Bd. 32 (2008) H. 332, S. 32-36, 0341-5260
    Description / Table of Contents: "Die Nanoelektronnik ist gekennzeichnet durch hohe Komplexität auf geringstem Raum. Die Biologie liefert nicht nur Lösungsansätze, sondern in bestimmten Viren auch die 'Bausteine' zu deren Realisierung. Mit M13" lernen die Schülerinnen und Schüler einen genetisch leicht zu manipulierenden Bakteriophagen kennen, von dem bereits ganze Phagen-Bibliotheken existieren. Seine Fähigkeit zur Selbstorganisation wird bei z. B. der Herstellung von Folienbatterien ausgenutzt." Der Beitrag bietet einen Unterrichtsentwurf und Lehrmaterial. (DIPF/Orig.).
    Type of Medium: Article
    Pages: Illustrationen , grafische Darstellungen
    ISSN: 0341-5260
    Language: German
    FIS Link: 850475
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  • 6
    Keywords: Pädagogik ; Wissen ; Bildungsstandards ; Sekundarstufe I ; Sekundarstufe II ; Lehramtsstudiengang ; Lehrerausbildung ; Fachwissen ; Fachdidaktik ; Biologieunterricht ; Professionalität ; Deutschland
    In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, Bd. 67 (2014) H. 8, S. 457-462, 0025-5866
    Description / Table of Contents: In Deutschland bestimmen länderübergreifende Standards die Lehrerbildung in der ersten Ausbildungsphase. Im hier vorgestellten Projekt wurden Tests entwickelt um das in den Standards beschriebene Professionswissen angehender Biologielehrkräfte zu erfassen. Eine Studie mit N = 368 Teilnehmern liefert erste Erkenntnisse über die Zusammenhänge zwischen den drei Bereichen des Professionswissens: fachliches, fachdidaktisches und bildungswissenschaftliches Wissen. Diese sollen mittelfristig zur Weiterentwicklung der universitären Biologielehrerausbildung genutzt werden (Original übernommen).
    Type of Medium: Article
    Pages: Abbildung , Illustration
    ISSN: 0025-5866
    Language: German
    Note: Literaturangaben , Internetadressen , Anhang , Arbeitsaufträge , Übersicht , Tabelle
    FIS Link: 1056608
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  • 7
    Article
    Article
    Bd. 50 (2001) H. 6, S. 1-6
    Keywords: Sekundarstufe I ; Sekundarstufe II ; Sekundarbereich ; Unterrichtseinheit ; Unterrichtsgestaltung ; Unterrichtsorganisation ; Unterrichtsprozess ; Arbeitsblatt ; Unterrichtsmaterial ; Biologie ; Biologieunterricht ; Tierversuch ; Kosmetikum ; Naturwissenschaften ; Naturwissenschaftlicher Unterricht
    In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, Bd. 50 (2001) H. 6, S. 1-6, 1617-5697
    Description / Table of Contents: Nach einer Einleitung zu Tierversuchen und Versuchstieren allgemein wird das Thema auf den Bereich der Kosmetikaproduktion eingegrenzt. An den Beispielen "Schleimhautverträglichkeitstest", "Hautreizungstest", "Toxizitätstest" werden Versuchstypen vorgestellt, die in der Entwicklung von Kosmetika und bei der Analyse ihrer Tauglichkeit zum späteren Gebrauch eingesetzt werden. Zur Bearbeitung dieser kontroversen Thematik werden durch Hinweise für eine mögliche Unterrichtssequenz sowie Informations- und Arbeitsblätter vielfältige Unterrichtshilfen ausgegeben. (Orig.).
    Type of Medium: Article
    ISSN: 1617-5697
    Language: German
    Note: Literaturangaben , Tabellen
    FIS Link: 588832
    Location Call Number Expected Availability
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