ILSE — IPN Library Search Engine

Leibniz Institute for Science and Mathematics Education, Kiel

feed icon rss

Your email was sent successfully. Check your inbox.

An error occurred while sending the email. Please try again.

Proceed reservation?

Export
  • 1
    Type of Medium: Unknown
    Pages: 224 S.
    Series Statement: Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik Bd. 4
    Language: German
    Location Call Number Expected Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 2
    Keywords: Kompetenzerwerb ; Bildungsstandards ; Forschungsprogramm ; Förderung ; Schulversuch ; Schulverwaltung ; Sekundarstufe I ; Primarbereich ; Soziale Kompetenz ; Unterrichtsentwicklung ; Unterrichtsfach ; Argumentation ; Deutschunterricht ; Kunstunterricht ; Lesen ; Mathematikunterricht ; Naturwissenschaftlicher Unterricht ; Partizipation ; Sozialkunde ; Sachunterricht ; Bewertung ; Kooperation ; Projektbericht ; Umsetzung ; Deutschland ; Hamburg
    Description / Table of Contents: Die Verabschiedung von Bildungsstandards für zentrale Unterrichtsfächer durch die Kultusministerkonferenz in den Jahren 2003 und 2004 und die Forderung nach Individualisierung von Unterricht verlangen von den Lehrkräften ein Umdenken in der Planung und Gestaltung von Lehr-/Lernprozessen. Unterricht ändert sich jedoch nicht, indem die normativ-politischen Vorgaben neu festgeschrieben werden. Notwendig ist es gleichermaßen, Lehrkräfte zu unterstützen, den neuen Anforderungen gerecht zu werden. Vor diesem Hintergrund hat das Bundesland Hamburg vor einigen Jahren einen Schulversuch begonnen, dessen übergeordnetes Ziel es war, die Lehrkräfte an den 48 teilnehmenden allgemeinbildenden Schulen zu unterstützen, kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung voranzutreiben und darüber hinaus adäquate Formen der Kompetenzmessung und -beschreibung zu entwickeln und zu implementieren. Dem Schulversuch wurde ein Forschungsprogramm unter der Leitung des Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) an die Seite gestellt. So entstand die Zusammenarbeit von Wissenschaft und Schulpraxis über fünf Jahre in zwei parallel durchgeführten Vorhaben: einerseits dem Hamburger Schulversuch alles"könner, und andererseits dem Forschungsprogramm "Kompetenzentwicklungsmodelle als Basis für eine diagnosegestützte individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern in der Primarstufe und Sekundarstufe I", kurz komdif. Ziel des [...] Bandes ist es, den Schulversuch alles"könner und das begleitende Forschungsprogramm komdif als Best-practice-Beispiel vorzustellen, um zu zeigen, wie die Zusammenarbeit von Wissenschaft und Schulpraxis mit Gewinn für beide Seiten gelingen kann. (Orig.).
    Type of Medium: Book
    Pages: 254 S. , Illustrationen , Diagramme
    ISBN: 978-3-8309-3519-3
    Language: German
    FIS Link: 1108356
    Location Call Number Expected Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 3
    Keywords: Sekundarstufe I ; Unterrichtsvorschlag ; Unterrichtsmaterial ; Biologieunterricht ; Biotechnologie ; Gentechnologie ; Mikrobiologie ; Fächerübergreifender Unterricht ; Ethik ; Anwendungsbezug
    Description / Table of Contents: Dieser Band ist der Vermittlung des Zusammenhangs von Gentechnik und Ethik im fachübergreifenden Biologie-, Philosophie- oder Religionsunterricht gewidmet. In 17 Unterrichtsvorschlägen für die gymnasiale Oberstufe bzw. die Realschule werden die biologischen Grundlagen und ethischen Fragestellungen anhand konkreter Anwendungsbeispiele der Gentechnik in der Humanmedizin, der Pflanzen- und Tierzüchtung behandelt. (Herausgeberreferat).
    Type of Medium: Book
    Pages: 243 S.
    ISBN: 3-507-03352-6
    Language: German
    FIS Link: 578233
    Location Call Number Expected Availability
    BibTip Others were also interested in ...
Close ⊗
This website uses cookies and the analysis tool Matomo. More information can be found here...