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Leibniz Institute for Science and Mathematics Education, Kiel

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  • 1
    Keywords: Bildungstheorie ; Kompetenz ; Empirische Forschung ; Empirische Untersuchung ; Methode ; Pilotstudie ; Begriff ; Fähigkeit ; Diagnostik ; Medienpädagogik ; Schüler ; Soziale Kompetenz ; Indikator ; Messverfahren ; Beruf ; Berufsschule ; Kaufmännischer Beruf ; Pädagoge ; Weiterbildung ; Beurteilung ; Professionalität ; Theorie ; Deutschland
    Description / Table of Contents: Dieses Buch gibt unterschiedlich fokussierte Einblicke in die Werkstatt von Projekten, die sich mit dem Thema "berufliche Kompetenzen" auseinander setzen. Die aufgeführten Projekte konzentrieren sich auf junge Erwachsene und Studierende - vorwiegend innerhalb der berufsschulischen oder universitären Ausbildung. Folgende Themengebiete werden in [den Beiträgen] behandelt: 1. Kompetenzdiagnostik - Theorien und Methoden zur Erfassung und Bewertung von beruflichen Kompetenzen. 2. Überfachliche Kompetenzen: Zur Validierung eines Indikatorensystems. 3. Der Beurteilungsbogen smk: Ein Messverfahren für die Diagnose von sozialen und methodischen Fähigkeitskonzepten 4. Fachliche und überfachliche Weiterbildung: Welche Investitionen zahlen sich für die berufliche Handlungskompetenz aus? 5. Medienpädagogische Kompetenz: Theoretische Grundlagen und erste empirische Befunde. 6. Bestimmungsfaktoren fachkompetenten Handelns kaufmännischer Berufsschülerinnen und Berufsschüler: Ergebnisse einer unterrichtsbegleitenden Pilotstudie. 7. Pädagogische Professionalität - Möglichkeiten ihrer empirischen Erfassung und 8. Die inflationäre Anwendung des Kompetenzbegriffs fordert die bildungstheoretische Reflexion heraus. (DIPF/Orig.).
    Type of Medium: Book
    Pages: IV, 150 S. , grafische Darstellungen
    ISBN: 3-937333-17-7
    Series Statement: Berufspädagogik 5
    Language: German
    Note: Literaturangaben
    FIS Link: 790907
    Location Call Number Expected Availability
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  • 2
    Keywords: Erziehung ; Bildungsgeschichte ; Institutionalisierung ; Kindergarten ; Absolutismus ; Geschichte (Histor) ; Ausbildung ; 19. Jahrhundert ; 20. Jahrhundert ; Aufklärung (Epoche) ; Erzieherin
    Type of Medium: Book
    Pages: 143 S.
    ISBN: 3-931147-88-6
    Series Statement: Materialien Lehre, Aus- und Weiterbildung 18
    Language: German
    FIS Link: 555731
    Location Call Number Expected Availability
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  • 3
    Book
    Book
    Landau : Verl. Empirische Pädagogik
    Keywords: Bildungstheorie ; Fröbel-Pädagogik ; Bildungsgeschichte ; Spieltheorie ; Fröbel-Material ; Geschichte (Histor) ; Menschenbild ; 19. Jahrhundert ; Fröbel, Friedrich Wilhelm August
    Type of Medium: Book
    Pages: 91 S. , Grafiken
    ISBN: 3-931147-42-8
    Series Statement: Materialien für Lehre, Aus- und Weiterbildung 11
    Language: German
    FIS Link: 500391
    Location Call Number Expected Availability
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  • 4
    Book
    Book
    Landau : Verl. Empirische Pädagogik
    Keywords: Visuelles Medium ; Unterrichtsvorbereitung ; Datenbank ; Textverarbeitung ; Visuelle Kommunikation ; Reflexion (Phil) ; Hausarbeit ; Qualifizierung ; Praktikum ; Studium ; Studienabschluss ; Leistungsnachweis ; Praxisbericht ; Präsentation ; Protokoll ; Ratgeber ; Recherche ; Vortrag ; Fachinformation ; Informationsmittel
    Description / Table of Contents: Dieser Band gibt wichtige Qualitätskriterien für [die Erstellung] unterschiedlicher Leistungsnachweise wieder. Im Mittelpunkt stehen Vorschläge zur Erarbeitung von Protokollen, Vorträgen, Referaten, Hausarbeiten, Praxisstudien, Unterrichtsvorbereitungen, Praktikumsberichten und Qualifizierungsarbeiten. Damit die Informationsbeschaffung, -verarbeitung und -darbietung effektiv und effizient verlaufen, werden zusätzlich ausgewählte Techniken beschrieben, die sich auf das Recherchieren in fachspezifischen Internetportalen und Datenbanken, Visualisieren von mediengestützten Präsentationsvorlagen, Gestaltung von wissenschaftlichen Texten und Arbeiten mit Formatvorlagen und Tastatur beziehen. (DIPF/Orig.).
    Type of Medium: Book
    Pages: 164 S. , Illustrationen , grafische Darstellungen
    ISBN: 3-933967-98-8
    Language: German
    Note: Literaturangaben
    FIS Link: 732586
    Location Call Number Expected Availability
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  • 5
    Book
    Book
    Landau : Verl. Empirische Pädagogik
    Keywords: Berufsberatung ; Studienberatung ; Aufsatzsammlung
    Type of Medium: Book
    Pages: 130 S. , grafische Darstellungen
    ISBN: 978-3-941320-67-3
    Series Statement: Bildung, Arbeit, Beruf und Beratung 2
    Language: German
    Note: Literaturangaben
    FIS Link: 959698
    Location Call Number Expected Availability
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  • 6
    Keywords: Aggression ; Angst ; Diagnose ; Förderungsmaßnahme ; Kind ; Kindergarten ; Vorschule ; Mutismus ; Verhaltensauffälligkeit ; Hospitalismus ; Klassifikation ; Deutschland
    Description / Table of Contents: Auf Erzieherinnen in Kindergärten kommen täglich viele und wichtige Aufgaben zu: Sie müssen sich um die Integration aller Kinder in ihre Gruppe kümmern, sie müssen Verhaltensauffälligkeiten erkennen und über Gruppenprozesse informiert sein, um Auffälligkeiten begegnen zu können. In diesem Buch werden Entstehungen und Ursachen von Verhaltensauffälligkeiten dargestellt, drei diagnostische Beurteilungsverfahren für die Erfassung von Auffälligkeiten bzw. Schulfähigkeit vorgestellt sowie der Weg von der Beobachtung bis hin zur Überprüfung einer pädagogischen Maßnahme beschrieben. Der Inhalt des Buches ist leicht verständlich aufbereitet und kann ohne großen Aufwand in die pädagogische Praxis von Kindergärten bzw. in die Aus- und Weiterbildung von Erzieherinnenübertragen werden. (DIPF/Orig.).
    Type of Medium: Book
    Pages: 168 S. , Grafiken
    ISBN: 3-933967-41-4
    Series Statement: Materialien Lehre, Aus- & Weiterbildung 12
    Language: German
    Note: Literaturangaben , Tabellen
    FIS Link: 678272
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  • 7
    Keywords: Erziehung ; Erziehungsphilosophie ; Pädagogik ; Bildungsgeschichte ; Frühe Kindheit ; Kind ; Kindergarten ; Vorschulerziehung ; Spiel ; Lied ; Menschenbild ; Weltbild ; Biografie ; Entwicklung ; Fröbel, Friedrich Wilhelm August ; Deutschland (bis 1945)
    Description / Table of Contents: Friedrich Fröbel gilt als einer der bedeutendsten Elementar- und Primarpädagogen des 19. und 20. Jahrhunderts. Er ist allgemein bekannt als der Schöpfer des Kindergartens. Fröbel hat eine ganzheitliche Erziehungslehre geschaffen, welche pädagogische Grundgedanken enthält, die sich auch in derzeit diskutierten vorschulpädagogischen Konzepten finden lassen, wie z.B. in der Reggio-Pädagogik und im Situationsansatz. Dieses Buch richtet sich an Erzieherinnen aus Kindergärten und Lehrkräften an Fachschulen, die sich theoretisch und praktisch mit Erziehungs- und Bildungskonzepten in der Aus- und Weiterbildung oder im Selbststudium auseinandersetzen wollen. (DIPF/Orig.).
    Type of Medium: Book
    Pages: 196 S. , Abbildungen , Grafiken
    ISBN: 3-933967-39-2
    Language: German
    Note: Literaturangaben 100 , Tabellen
    FIS Link: 677753
    Location Call Number Expected Availability
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  • 8
    Keywords: Erziehung ; Befragung ; Empirische Untersuchung ; Feldforschung ; Fragebogenerhebung ; Handlungskompetenz ; Kindergarten ; Kindergärtnerin ; Fachkompetenz ; Lernumgebung ; Selbstständiges Lernen ; Soziale Kompetenz ; Lerntechnik ; Methodik ; Modellbildung ; Rechtsgrundlage ; Ausbildung ; Beruf ; Ausbildungsordnung ; Fachschule ; Fachhochschule ; Weiterbildung ; Sozialpädagogik ; Sozialpädagoge ; Modell ; Praxisbezug ; Erzieher ; Deutschland ; Rheinland-Pfalz
    Description / Table of Contents: Dieses Buch zeigt auf, wie Ausbildungsgänge mehrperspektivisch evaluiert werden können. Das theoretische und praktische Vorgehen für eine effektive Ausbildunsgbeurteilung wurde exemplarisch an der Ausbildung zur Erzieherin an Fachschulen für Sozialwesen durchgeführt. Die ausgearbeiteten Konzepte und die gewonnenen Modelle lassen sich gut auf andere Ausbildungsgänge übertragen. Das Buch ist so aufgebaut, daß zuerst die Genese des Kindergartens und der Ausbildung dargelegt werden. Im weiteren Verlauf werden drei Perspektiven zur Analyse und Bewertung der Ausbildung aufgezeigt: Die berufliche Handlungskompetenz, das selbstgesteuerte Lernen sowie die Lernumgebung. Die theoretische Analyse zielte auf die Erstellung eines Ausbildungsmodells, welches diese drei Perspektiven beinhaltet und das Fundament zur adäquaten Überprüfung der Ausbildung darstellt. Am Ende wird erörtert, zu welchen Schlußfolgerungen diese Feldstudie für die Analyse und Bewertung der Ausbildung sowohl in theoretischer, methodischer als auch praktischer Hinsicht führt. (DIPF/Orig.).
    Type of Medium: Book
    Pages: IX, 326 S.
    ISBN: 3-931147-76-2
    Series Statement: Erziehungswissenschaften 1
    Language: German
    Note: Literaturangaben 190 , dokumentarischer Anhang , Zugl.: Koblenz, Landau, Univ., Diss., 1998.
    FIS Link: 677883
    Location Call Number Expected Availability
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