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  • 1
    Unknown
    Unknown
    Santiago de Compostela : Servicio de Publicacions e Intercambio Cientifico
    Type of Medium: Unknown
    Pages: 403 S.
    ISBN: 8481219649
    Location Call Number Expected Availability
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  • 2
    Keywords: Vergleich ; Schuljahr 11 ; Schuljahr 12 ; Schuljahr 13 ; Sekundarstufe II ; Arbeitsblatt ; Unterrichtsmaterial ; Biologie ; Biologieunterricht ; Evolution ; Genetik ; Mikrobiologie ; Protein ; Zellorganell ; Naturwissenschaften ; Naturwissenschaftlicher Unterricht
    In: Unterricht Biologie, Bd. 24 (2000) H. 260, S. 36-41, 0341-5260
    Description / Table of Contents: Heute ist es nahezu unumstritten, dass die Plastiden und Mitochondrien von ehemals freilebenden Procaryoten abstammen. Die Feststellung, dass diese Zellorganellen eine eigene DNA besitzen, ist Anlass, nach Unterschieden und Gemeinsamkeiten zwischen Prokaryoten, Eukaryoten und diesen Zellorganellen zu suchen. am Beispiel des CPN10-Gens im Spinat erarbeiten die Schüler, dass gegenseitige Abhängigkeit schließlich zur Übernahme von Genen des Symbionten in das Wirtsgenom führten. (Orig.).
    Type of Medium: Article
    Pages: Abbildungen
    ISSN: 0341-5260
    Language: German
    Note: Literaturangaben , Tabellen
    FIS Link: 564830
    Location Call Number Expected Availability
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  • 3
    Keywords: Sekundarstufe II ; Unterrichtseinheit ; Unterrichtsgestaltung ; Unterrichtsorganisation ; Unterrichtsprozess ; Unterrichtsmaterial ; Biologie ; Biologieunterricht ; Genetik ; Gentechnologie ; Maus ; Tierversuch ; Naturwissenschaften ; Naturwissenschaftlicher Unterricht ; Ethik
    In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, Bd. 50 (2001) H. 6, S. 7-14, 1617-5697
    Description / Table of Contents: Knock-Out-Mäuse sind Versuchstiere, bei denen ein einzelnes Gen gezielt durch eine Genmanipulation ausgeschaltet wurde. Forschung und Industrie haben großes Interesse an solchen Tieren entwickelt, da an ihren Defekten die Rolle eines spezifischen Gens für den Gesamtorganismus studiert werden kann. Sie eignen sich oft außerdem als Tiermodelle von menschlichen Krankheiten, welche zur Erprobung neuer Therapien eingesetzt werden können. In diesem Beitrag wird Unterrichtsmaterial zum generellen Einstieg in das Thema sowie zum Ablauf der experimentellen Erzeugung von Knock-Out-Mäusen angeboten. Speziell wird die molekulargenetische Analyse mit Hilfe des Southern-Blots thematisiert. Weiterhin werden Aufgaben zur ethischen Problematisierung des Themas gestellt. (Orig.).
    Type of Medium: Article
    Pages: Abbildungen
    ISSN: 1617-5697
    Language: German
    Note: Literaturangaben
    FIS Link: 588839
    Location Call Number Expected Availability
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  • 4
    Keywords: Sekundarstufe II ; Kerncurriculum ; Unterrichtsinhalt ; Unterrichtsziel ; Unterrichtsmaterial ; Biologieunterricht ; Naturwissenschaftlicher Unterricht
    In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, Bd. 57 (2004) H. 3, S. 166-173, 0025-5866
    Description / Table of Contents: Die Formulierung von Kerncurricula und Standards für Schule und Unterricht sind zentrale Elemente innerhalb der Qualitätssicherung im Bereich der Bildung. Solche Kerncurricula beschreiben u. a. die spezifischen Konzepte und Methoden (wissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen) eines Faches, anhand derer allgemeine und spezifische Kompetenzen vermittelt und überprüft werden sollen. Im Beitrag werden Auszüge aus einem Kerncurriculum Biologie für die gymnasiale Oberstufe vorgestellt, das die Autorengruppe im Auftrag der Kultusministerkonferenz erarbeitet hat. (Orig.).
    Type of Medium: Article
    ISSN: 0025-5866
    Language: German
    Note: Tabellen , Literaturangaben
    FIS Link: 667461
    Location Call Number Expected Availability
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  • 5
    Article
    Article
    Bd. 50 (2001) H. 6, S. 1-6
    Keywords: Sekundarstufe I ; Sekundarstufe II ; Sekundarbereich ; Unterrichtseinheit ; Unterrichtsgestaltung ; Unterrichtsorganisation ; Unterrichtsprozess ; Arbeitsblatt ; Unterrichtsmaterial ; Biologie ; Biologieunterricht ; Tierversuch ; Kosmetikum ; Naturwissenschaften ; Naturwissenschaftlicher Unterricht
    In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, Bd. 50 (2001) H. 6, S. 1-6, 1617-5697
    Description / Table of Contents: Nach einer Einleitung zu Tierversuchen und Versuchstieren allgemein wird das Thema auf den Bereich der Kosmetikaproduktion eingegrenzt. An den Beispielen "Schleimhautverträglichkeitstest", "Hautreizungstest", "Toxizitätstest" werden Versuchstypen vorgestellt, die in der Entwicklung von Kosmetika und bei der Analyse ihrer Tauglichkeit zum späteren Gebrauch eingesetzt werden. Zur Bearbeitung dieser kontroversen Thematik werden durch Hinweise für eine mögliche Unterrichtssequenz sowie Informations- und Arbeitsblätter vielfältige Unterrichtshilfen ausgegeben. (Orig.).
    Type of Medium: Article
    ISSN: 1617-5697
    Language: German
    Note: Literaturangaben , Tabellen
    FIS Link: 588832
    Location Call Number Expected Availability
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  • 6
    Keywords: Kognition ; Interesse ; Motivation ; Wissenstransfer ; Fachdidaktik ; Biologieunterricht ; Molekularbiologie ; Neurobiologie ; Ökologie ; Wissenschaftsverständnis ; Tagungsbericht
    Description / Table of Contents: Für die Kommunikation und den Wissenstransfer zwischen Biowissenschaften und Öffentlichkeit spielt der Biologieunterricht eine herausragende Rolle. Hier werden die erforderlichen Grundlagen für das Verständnis der Biowissenschaften und ein lebenslanges Lernen auf diesem Gebiet gelegt. - Die Sektion Biologiedidaktik widmet sich auf ihrer Jubiläumstagung zum 25jährigen Bestehen dieser Thematik. In diesem Band sind die einzelnen Referate aus den Symposien zur Molekularbiologie, Ökologie, Biodiversität, Neurobiologie und Kognition, Motivation und Interesse sowie zu biologiedidaktischen Forschungs- und Entwicklungsarbeiten in Form von Kurzbeiträgen zusammengetragen. (Herausgeberreferat).
    Type of Medium: Book
    Pages: 287 S.
    ISBN: 89088-149-1
    Language: German
    FIS Link: 603936
    Location Call Number Expected Availability
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  • 7
    Keywords: Beobachtungsmethode ; Fragebogen ; Einstellung (Psy) ; Einstellungsänderung ; Sekundarbereich ; Schüler ; Interesse ; Computerprogramm ; Biologieunterricht ; Botanik ; Zoologie ; Naturwissenschaftlicher Unterricht ; Umwelt
    In: Zeitschrift für pädagogische Psychologie, Bd. 18 (2004) H. 3-4, S. 213-219, 1010-0652
    Description / Table of Contents: Die Untersuchung geht der Frage nach, ob ein mittels Fragebogen gemessenes subjektives Interesse an Tieren und Pflanzen sich mithilfe von objektiven Messdaten bei der Benutzung eines Informationssystems zur Biodiversität validieren lässt. Übereinstimmungen zwischen den beiden Messverfahren sind ein wichtiger Beleg für die externe Validität des häufig angewandten Verfahrens der Fragebogenmessung von Interesse. 312 Schüler zwischen 10 und 18 Jahren bearbeiteten in einem Naturkundemuseum einen Interessefragebogen und erkundeten selbstgesteuert einen computergestützten Informationsteil zu verschiedenen Organismengruppen. Die Interaktionen der Probanden mit dem Informationssystem wurden über Logfiles festgehalten. Die Fragebogenangaben bestätigen den aus der Forschungsliteratur bekannten Befund eines sinkenden Interesses an Organismen mit dem Erreichen höherer Jahrgangsstufen. Beim Vergleich der Fragebogendaten mit den Messdaten aus dem Informationssystem ergeben sich Übereinstimmungen, die für die Gültigkeit der Ergebnisse aus der Fragebogenerhebung sprechen. (ZPID).
    Type of Medium: Article
    ISSN: 1010-0652
    Language: German
    FIS Link: 685391
    Location Call Number Expected Availability
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  • 8
    Keywords: Bildungsinhalt ; Bildungsstandards ; Gymnasiale Oberstufe ; Lernen ; Lehren ; Methodik ; Kerncurriculum ; Biologieunterricht ; Schlüsselqualifikation ; Vernetzung ; Deutschland
    In: Tenorth, Heinz-Elmar (Hrsg.), Kerncurriculum Oberstufe. 2. Biologie, Chemie, Physik, Geschichte, Politik. Expertisen - im Auftrag der KMK., Weinheim u.a.: Beltz (2004), S. 22-84, 3-407-25350-8
    Description / Table of Contents: Ausgehend vom Verhältnis zwischen Biologie und allgemeiner Bildung sowie Aspekten der Wissenschaftspropädeutik formulieren die Autoren spezifische Aufgaben eines Kerncurriculums für den Biologieunterricht der Sekundarstufe II, bestehend aus den folgenden Teilen. 1. den Ausweis zentraler Inhalte und Methoden des Faches, die einen verbindlichen Kernbereich umreißen und exemplarische Vertiefung ermöglichen; 2. die Formulierung der durch den Fachunterricht zu erwartenden Kompetenzen; 3. die Beschreibung geeigneter Lehr-Lernformen. Diese Aufgaben werden von den Verfassern abgehandelt, wobei die Vernetzung von Wissen und das Denken in Systemen eine wichtige Rolle spielen. (DIPF/Orig./Ba.).
    Type of Medium: Article
    Pages: grafische Darstellungen
    ISBN: 3-407-25350-8
    Language: German
    Note: Literaturangaben
    FIS Link: 705233
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  • 9
    Keywords: Sekundarstufe I ; Unterrichtsvorschlag ; Unterrichtsmaterial ; Biologieunterricht ; Biotechnologie ; Gentechnologie ; Mikrobiologie ; Fächerübergreifender Unterricht ; Ethik ; Anwendungsbezug
    Description / Table of Contents: Dieser Band ist der Vermittlung des Zusammenhangs von Gentechnik und Ethik im fachübergreifenden Biologie-, Philosophie- oder Religionsunterricht gewidmet. In 17 Unterrichtsvorschlägen für die gymnasiale Oberstufe bzw. die Realschule werden die biologischen Grundlagen und ethischen Fragestellungen anhand konkreter Anwendungsbeispiele der Gentechnik in der Humanmedizin, der Pflanzen- und Tierzüchtung behandelt. (Herausgeberreferat).
    Type of Medium: Book
    Pages: 243 S.
    ISBN: 3-507-03352-6
    Language: German
    FIS Link: 578233
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