Hollenstein, A. (1996). Schreibanlässe im Mathematikunterricht: Eine Unterrichtsform für den anwendungsorientierten Mathematikunterricht auf der Sekundarstufe. Theoretische Analyse, didaktischer Vorschlag und empirische Evaluation. Bern : Huber.
Chicago Style (17th ed.) CitationHollenstein, Armin. Schreibanlässe Im Mathematikunterricht: Eine Unterrichtsform Für Den Anwendungsorientierten Mathematikunterricht Auf Der Sekundarstufe. Theoretische Analyse, Didaktischer Vorschlag Und Empirische Evaluation. Bern : Huber, 1996.
MLA (9th ed.) CitationHollenstein, Armin. Schreibanlässe Im Mathematikunterricht: Eine Unterrichtsform Für Den Anwendungsorientierten Mathematikunterricht Auf Der Sekundarstufe. Theoretische Analyse, Didaktischer Vorschlag Und Empirische Evaluation. Bern : Huber, 1996.