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Leibniz Institute for Science and Mathematics Education, Kiel

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  • facet.materialart.
    Österreich | Austria | Wien
    In:  24 | 24 | Reihe Soziologie / Institut für Höhere Studien, Abt. Soziologie | 104
    Publication Date: 2018-05-30
    Description: 'Mit dem 'epigenetischen Zugang' wurde ein einheitliches Forschungsprogramm aufgebaut, das zur Analyse von 'wissensbasierten Prozessen' in einer Unzahl von Bereichen dient. Konkret wurde mit dem epigenetischen Programm bislang auf der einen Seite ein anspruchsvolles 'transdisziplinäres Forschungsprogramm' konstruiert und auf der anderen Seite eine Reihe von Anwendungen im Bereich von Organisationsanalysen oder auch 'Nationalen Innovationssystemen' durchgeführt. Darüberhinaus erlaubt das epigenetische Programm, sich jenseits der gegenwärtig diskutierten Merkmale von 'Wissensgesellschaften' wie der Diffusion von Informations- und Kommunikationstechnologien oder der Ausweitung in den traditionellen Stätten der Wissensproduktion - Universitäten und Forschungsinstitute - zu bewegen. Zu guter Letzt sei der Hinweis angebracht, daß gerade die neue Architektur von Wissens- und Informationsgesellschaften innovative Schlaglichter auf Fragen der gesellschaftlichen Ungleichheit wirft und gegenwärtige Problemfelder in diesem Bereich scharf zu akzentuieren vermag.' (Autorenreferat)
    Description: 'With the 'epigenetic approach', an entire research program has been set up which is devoted to the study of 'knowledge-based processes' in human societies - and beyond. More concretely, an epigenetic approach has been built up in which two different areas are addressed and dealt with simultaneously, namely theoretical foundations for the analysis of 'knowledge based processes' and a comparatively large number of empirical applications, ranging from the study of organizations to the level of 'National Innovation Systems'. Moreover, the emphasis on 'knowledge and information societies' is not motivated by current reconfigurations via communication and information technologies or the expansion of 'knowledge generating capacities' beyond the confines of traditional universities or research institutes. Likewise, 'knowledge and information societies' are not conceptualized as a stage beyond socio-economic inequality, contrasting it, for example, to traditional 'class societies', but, once again, as a theoretical approach which offers new insights into the basic structure of current societal disparities.' (Autorenreferat)|
    Keywords: Sociology & anthropology ; News media, journalism, publishing ; Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen ; Soziologie, Anthropologie ; Interactive, electronic Media ; Sociology of Knowledge ; Wissenssoziologie ; interaktive, elektronische Medien ; research ; complexity ; information technology ; knowledge ; network ; science ; organization ; innovation ; university ; society ; communication technology ; interdisciplinary research ; Kommunikationstechnologie ; Wissenschaft ; Hochschule ; Organisation ; Komplexität ; Innovation ; Gesellschaft ; interdisziplinäre Forschung ; Informationstechnologie ; Netzwerk ; Forschung ; Wissen ; theory formation ; basic research ; Grundlagenforschung ; Theoriebildung
    Type: Arbeitspapier , working paper
    Location Call Number Expected Availability
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  • facet.materialart.
    Österreich | Austria | Wien
    In:  77 | 77 | Reihe Soziologie / Institut für Höhere Studien, Abt. Soziologie | 37
    Publication Date: 2018-05-30
    Description: '1998 wurde das erste Kompetenzzentren-Programm (K+), ein komplexes Forschungs- und Technologieentwicklungsprogramm, in Österreich etabliert. Während in den USA, Australien, Schweden und anderen OECD-Ländern ähnliche Maßnahmen bereits bestanden, stellte das K+ Programm für Österreich eine wichtige Politikinnovation dar. Der innovative Charakter des Programms begründet sich nicht nur durch seine Instrumente und Zielsetzungen, sondern auch durch die Art der Entstehung der Politikinitiative, die mit dem für Österreich zu diesem Zeitpunkt typischen Politikstil im Bereich der Forschungs- und Technologiepolitik brach. Diese Arbeit behandelt die Frage, wie diese wichtige Politikinnovation, die mittlerweile seitens internationaler ExpertInnen und der OECD als Best-Practice Modell anerkannt wurde, eingeführt werden konnte. Die Analyse stützt sich dabei auf den Ansatz des Politiklernens, untersucht die Wissensressourcen, die für die Programmentstehung, -implementation und -evaluation genützt wurden sowie verschiedene vorgefundene Formen des Lernens.' (Autorenreferat)
    Description: 'In 1998 the first Competence Centre Programme, K+, a multi-actors and multi-measures research and technological development (RTD) policy, was introduced to Austria. Whilst the policy initiative had predecessors in the USA, Australia, Sweden and other OECD countries, it was the first of its kind for Austria. The programme was a major policy innovation for the country, not only due to its novel instruments and goals, but also because it was created in a new way, breaking with the policy style dominant in the RTD policy field before. The paper looks into the question why this major policy innovation, which in the meantime has been recognised as a best practice model by international consultants and the OECD alike, could take place. This analysis applies the policy learning approach, considers the knowledge resources utilized for the programme creation, implementation and evaluation as well as different forms of learning which took place.' (author's abstract)|
    Keywords: Politikwissenschaft ; Political science ; Special areas of Departmental Policy ; spezielle Ressortpolitik ; policy on technology ; learning method ; knowledge transfer ; technical development ; Austria ; innovation research ; learning ; political program ; research planning ; research policy ; best practice ; knowledge management ; innovation ; innovation capacity ; research and development ; innovation policy ; Forschungsplanung ; Innovationspolitik ; Innovation ; Innovationsforschung ; Technologiepolitik ; Forschung und Entwicklung ; Österreich ; Lernen ; Wissenstransfer ; Lernmethode ; Innovationsfähigkeit ; Best Practice ; technische Entwicklung ; politisches Programm ; Wissensmanagement ; Forschungspolitik ; descriptive study ; deskriptive Studie
    Type: Arbeitspapier , working paper
    Location Call Number Expected Availability
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