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  • 1
    Type of Medium: Unknown
    Pages: XVI, 599 S. , eBook
    ISBN: 978-3-11-029588-7 , 978-3-11-029635-8 , 978-3-11-039394-1
    Series Statement: Handbücher Sprachwissen, Bd. 21
    URL: eBook
    Language: German
    Location Call Number Expected Availability
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  • 2
    Type of Medium: Book
    Pages: 342 S.
    ISBN: 9783830938033
    Language: German
    Location Call Number Expected Availability
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  • 3
    Publication Date: 2015-08-06
    Keywords: Deutsch ; Wortschatz ; Europa ; Kritische Diskursanalyse
    Language: German
    Type: doc-type:bookpart
    Format: application/pdf
    Location Call Number Expected Availability
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  • 4
    Publication Date: 2015-08-06
    Description: Viele deutschsprachige Germanisten, hieß es in der Einladung zu dieser Jahrestagung, „haben einen Hang zur Binnenperspektive, zur Betrachtung der deutschen Sprache und Literatur aus der Sicht der ‚Eigentümer‘ […]. Diese eingeschränkte Sicht auf die Sprache lässt sich durch den Blick von außen […] erweitern und relativieren.“ Diesem Ziel näherten sich die fünfzehn Referentinnen und Referenten aus unterschiedlicher Richtung, wobei jedoch nicht unbedingt sprachstrukturelle, sprachvergleichende oder sprachdidaktische Fragen im Zentrum des Interesses stehen mussten, sondern auch sprach(en)politische Probleme das Referat dominieren konnten.
    Keywords: Deutsch ; Fremdsprache ; Jahrestagung IDS ; DaF-Unterricht
    Language: German
    Type: doc-type:article
    Format: application/pdf
    Location Call Number Expected Availability
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  • 5
    Keywords: Bildungsstandards ; Sekundarstufe I ; Sekundarstufe II ; Fachdidaktik ; Deutschunterricht ; Fachspracherwerb ; Fremdwort ; Lexik ; Semantik ; Sprachförderung ; Wortschatz ; Fachspezifik ; Fachsprache ; Deutschland
    In: Der Deutschunterricht, Bd. 62 (2010) H. 6, S. 54-68, 0340-2258
    Description / Table of Contents: Im Beitrag wird dafür plädiert, dass sich Wortschatzarbeit im Deutschunterricht nachhaltig den Fachwortschätzen der Unterrichtsfächer zuwendet, für die in Bildungsplänen und Lehrwerken für einzelne Jahrgangsstufen sogar "Soll-Zustände" zumindest mittelbar festgelegt sind. An Beispielen für die Fachlexik in den Fächern Deutsch, Biologie und Politik werden Ansätze zur Förderung des Erwerbs und der Entwicklung fachsprachlichen lexikalisch-spezifischen Wissens und Könnens vorgestellt (Original übernommen).
    Type of Medium: Article
    Pages: Abbildungen
    ISSN: 0340-2258
    Language: German
    Note: Tabelle , Literaturangaben , Internetadressen
    FIS Link: 921897
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  • 6
    Keywords: Kommunikationswissenschaft ; Humor ; Ironie ; Linguistik
    In: Braunschweiger Beiträge für Theorie und Praxis von Ru und Ku, (2003) H. 4(106), S. 25-32, 0172-1542
    Type of Medium: Article
    ISSN: 0172-1542
    Language: German
    FIS Link: 669735
    Location Call Number Expected Availability
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  • 7
    Article
    Bd. 55 (2003) H. 2, S. 52-63
    Keywords: Kommunikation ; Beispiel ; Alltagssprache ; Deutsch ; Gegenwartssprache ; Sprache ; Sprachgebrauch ; Sprachgeschichte ; Sprachhandlung ; Sprachnorm ; Diskriminierung ; Political Correctness ; Sprachpolitik ; Sprachwissenschaft ; Minderheit ; Sinti und Roma
    In: Der Deutschunterricht, Bd. 55 (2003) H. 2, S. 52-63, 0340-2258
    Description / Table of Contents: "Political Correctness" gilt gemeinhin als Versuch, diskriminierende und menschenverletzende Wörter zu stigmatisieren. In der "PC"-Literatur wie auch in der "PC"-Praxis wird diese normative Maxime indes sehr schnell vom je konkreten Gebrauch eines Wortes auf das ganze Wort übertragen. Kritisiert wird dann nicht nur der auf konkrete Menschen referierende Gebrauch z.B. des Wortes "Zigeuner" im deutschen Wortschatz. Im Beitrag wird dagegen gezeigt, dass in unterschiedlichen Varietäten- und Sprachverhekrsnormen des Deutschen ganz unterschiedliche Facetten des Begriffs "Zigeuner" entfaltet werden. (Orig.).
    Type of Medium: Article
    Pages: Abbildungen
    ISSN: 0340-2258
    Language: German
    Note: Literaturangaben
    FIS Link: 637210
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  • 8
    Keywords: Kommunikation ; Kind ; Schüler ; Didaktische Grundlage ; Chat ; SMS ; Deutsch ; Schriftlicher Sprachgebrauch ; Sprache ; Sprachgebrauch ; Sprachkritik ; Sprachnorm ; Sprachstil ; Sprachunterricht ; Sprachverhalten ; Standardsprache ; Text ; Textproduktion ; E-Mail ; Schriftliche Kommunikation ; Schriftsprache ; Sprachwissenschaft ; Jugendlicher
    In: Der Deutschunterricht, Bd. 58 (2006) H. 5, S. 74-83, 0340-2258
    Description / Table of Contents: In privaten Plauder-Chats produzieren Kinder und Jugendliche täglich konzeptionell mündlich gestaltete Schriftlichkeit - ein "Parlando" - , das auf vielen Sprachbeschreibungsebenen gegen Normen der geschriebenen Standardsprache verstößt. Die massenhafte Verbreitung dieses "Parlando" bereitet Sorge, ist es doch, vor dem Hintergrund der orthographisch und grammatisch kodifizierten Standardschriftsprache, "falsches", "schlechtes" Deutsch. Über Auswirkungen dieser Form eines "Schreib wie du sprichst" auf die standardschriftsprachliche Kompetenz von Schülerinnen und Schülern wird oft spekuliert, doch liegen bislang kaum Ergebnisse empirischer Forschung vor. (Orig.).
    Type of Medium: Article
    Pages: Abbildungen
    ISSN: 0340-2258
    Language: German
    Note: Literaturangaben , Tabellen
    FIS Link: 760341
    Location Call Number Expected Availability
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  • 9
    Keywords: Didaktik ; Gespräch ; Deutsch als Zweitsprache ; Deutschunterricht ; Diskursanalyse ; Gesprochene Sprache ; Interjektion ; Lexikografie ; Lexikologie ; Modalpartikel ; Partikel ; Fremdsprachenunterricht ; Dialog ; Wörterbuch
    In: Deutsch als Zweitsprache, (2006) H. 3, S. 41-47, 1619-8433
    Description / Table of Contents: Ausgehend von der sehr frequenten deutschen Partikel "tja" analysiert der Autor zunächst die Rolle der Partikeln in Gesprächen. Indem er "tja" in die Gruppe der Dialogstrukturpartikeln einordnet, zeigt er auf, wie für diese Partikel eine systematische lexikographische Analyse und ein darauf aufbauender aussagekräftiger Eintrag in ein Wörterbuch aussehen könnte. (Verlag).
    Type of Medium: Article
    ISSN: 1619-8433
    Language: German
    Note: Anmerkungen 1 , Literaturangaben
    FIS Link: 783868
    Location Call Number Expected Availability
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  • 10
    Article
    Bd. 60 (2007) H. 2, S. 15-19
    Keywords: Schuljahr 07 ; Schuljahr 08 ; Schuljahr 09 ; Schuljahr 10 ; Sekundarstufe I ; Sekundarstufe II ; Unterrichtsanregung ; Arbeitsblatt ; Unterrichtsmaterial ; Deutschunterricht ; Wortschatzarbeit ; Tabu ; Euphemismus
    In: Deutschunterricht, Bd. 60 (2007) H. 2, S. 15-19, 0012-1460
    Description / Table of Contents: Tabuwörter, Euphemismen und kritische Semantik im Deutschunterricht: Drei Unterrichtsvorschläge widmen sich der Aufgabe, Schüler nicht nur in sprachlicher Hinsicht zu kritischem Denken zu erziehen, sondern auch die versteckten "Weltansichten" zu durchschauen und selbst bewusster mit Sprache umzugehen. (Orig.) - Klassenstufen: 7-10 / 11-13.
    Type of Medium: Article
    Pages: Abbildungen
    ISSN: 0012-1460
    Language: German
    Note: Literaturangaben , Kopiervorlagen 2
    FIS Link: 788856
    Location Call Number Expected Availability
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